追求教學卓越團隊成立
很高興,這一生中有機會和大家一起參加二林教學卓越團隊的創建。
能和志同道合的老師們組成團隊,是多年來夢寐以求的事,
因為我已經孤軍奮鬥了太久,好想好想能在自己的學校有人能一起努力,
讓我在挫折時不灰心,受嘲時不動搖,
所以,我們在上學期成立了創意發明團隊,
共同帶領學生走向創意發明行列,
這學期更進而組織成追求教學卓越團隊,
能與更多前輩研究共進,是一大樂事。
尤其是炳宏老師和建志老師,更是我們景仰已久的創意先驅,
團隊能有兩位加持,實在是天覺教育生涯之幸。
雖然,組成這團隊的短期目的是為了得獎,而且要寫很多書面報告,
而且似乎已經不能回頭了,那就衝吧!
真的來把我們的團隊搞好,
真的共同為建立創意風氣的二林工商而努力,
真的在我們教育的一生中努力這一次,就這一次,
然後我們退休時會了無遺憾,我們老時有紀錄可以向兒女誇口,
然後,我們可以對我們的父母說,我是一個有用的人。
有前輩老師對我說,人情事故還是要懂,
我們身上的教學卓越標籤,對同事而言可是頗刺眼的,
因此每每我會以”我也是被逼的…”的說法,
來躲避同事的疑問句,
(當然也有真正關心的同事) 但對我們團隊成員,我絕對是戮力以赴,
打死也要把團隊給建立起來,把風氣給帶起來,把獎給拿回來,
不辜負我們所有人的付出與努力。
希望我們下星期二的開會能分享彼此的經驗,建立堅強的共識,為追求教學卓越而努力。
能和志同道合的老師們組成團隊,是多年來夢寐以求的事,
因為我已經孤軍奮鬥了太久,好想好想能在自己的學校有人能一起努力,
讓我在挫折時不灰心,受嘲時不動搖,
所以,我們在上學期成立了創意發明團隊,
共同帶領學生走向創意發明行列,
這學期更進而組織成追求教學卓越團隊,
能與更多前輩研究共進,是一大樂事。
尤其是炳宏老師和建志老師,更是我們景仰已久的創意先驅,
團隊能有兩位加持,實在是天覺教育生涯之幸。
雖然,組成這團隊的短期目的是為了得獎,而且要寫很多書面報告,
而且似乎已經不能回頭了,那就衝吧!
真的來把我們的團隊搞好,
真的共同為建立創意風氣的二林工商而努力,
真的在我們教育的一生中努力這一次,就這一次,
然後我們退休時會了無遺憾,我們老時有紀錄可以向兒女誇口,
然後,我們可以對我們的父母說,我是一個有用的人。
有前輩老師對我說,人情事故還是要懂,
我們身上的教學卓越標籤,對同事而言可是頗刺眼的,
因此每每我會以”我也是被逼的…”的說法,
來躲避同事的疑問句,
(當然也有真正關心的同事) 但對我們團隊成員,我絕對是戮力以赴,
打死也要把團隊給建立起來,把風氣給帶起來,把獎給拿回來,
不辜負我們所有人的付出與努力。
希望我們下星期二的開會能分享彼此的經驗,建立堅強的共識,為追求教學卓越而努力。
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