電機三甲是兩個班嗎?

創意軍歌比賽在即，赫然驚覺，班上中心領導群分裂兩邊，彷彿兩個班級。







今天找來蘇建宇和李慶雄，

提供兩首歌給他們去發揮，

順便提到關於本班"岑翰傑克森"獨秀舞技的表演時間安排，

我告訴他，道具組剪了六分鐘的音樂讓他跳，還規劃換裝的部份。

蘇建宇一臉困惑的說:"當初不是說好兩分鐘?怎麼變這麼長?"

我聽完頓感不妙，再問一句，

"你知道舞台燈裝在哪裡嗎?"

蘇建宇說"上次不是說好要裝在二樓欄杆邊?"

聽完差點沒吐血，這是上上禮拜的事了，

也就是說這兩個禮拜以來，

你們兩邊完全不知道對方做到哪裡了，

那整個流程到底是誰在規劃?

我的天啊~只剩四天了啊，你嘛幫幫忙。



其實，老師可以預料到你們一定會有爭執，爭論，甚至衝突，

但卻沒預料到持續了這麼久，

竟然沒一方願意先協調，

就這樣各做各的，井水不犯河水，

彷彿電機三甲是兩個班級，

兩邊都很認真做，都很有幹勁，

但卻因為溝通不良而分散了力量，

老師看在眼哩，很難過，也很着急。



道具組很有能力，也很有責任感，

說到要做出大型道具，連星期六都到校來做，

這在夜校學生來講說是史無前例的。

但卻有溝通不良，說話太衝的缺點，

以致無法讓策畫組了解你們的用心良苦。

策畫組有良好的人際關係和創意的思考能力，

尤其有帶動班上同學的能力，

但在規劃流程上卻欠缺責任感，

長達三個星期的規劃時間，

到現在卻連進場要用什麼音樂都沒決定，

李慶雄三天兩頭遲到缺曠，

蘇建宇把妹優先，

和道具組的溝通上不夠積極，

以逃避代替面對是無法解決問題的，

如果兩方能互補優缺，這次成果不可限量。



所以老師常說，

也許我們全班33個人不一定是最好，

但合起來就是最強的班級，

今晚把你們找來一起談談，

我只坐在旁邊用相機與DV記錄這一切，

如何溝通配合還是在你們身上，

希望你們早點合而為一~

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• 留言者: gno1177730
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• 日期: 2008-12-26 09:27:40

這讓我想到

以前我們電機二甲

除了 老師您再的時候會像一個班級以外

其他時間 就是好幾個小族群阿~

唷呵呵呵~

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• 留言者: tan
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• 日期: 2008-12-30 00:14:58

有這樣嗎~?我一個專任老師何德何能啊~

最近少見你

成果展回來看看吧~