我們不輸人，我們可以贏人~!!

今天剛進辦公室，就看到科上連主任一共四個同事在聊天，一看到我全都把目光移像我這邊，受寵若驚。



"你們班學科拼得不錯喔~!"主任率先開頭。

"你們班還出了個100分的，比日校還高，這叫我們日校情何以堪啊~?"

一位同事半開玩笑說到。

"術科練得如何啊~?"

另一位同事也來打探消息。



接下來老師的虛應尾蛇就不再贅述，

但當時的心情只有一個字可以形容，就是"爽~~!!"，

以前人家說夜校檢定都是"算了啦~夜校還能要求什麼~"

但今天，我們夜校終於揚眉吐氣了，

雖然通過率無法跟日校比，

但起碼我們拼出了最高分100分，

90分以上9個，80分以上18個的佳績，

這在歷年來都是難能可貴的，

可以說是電機科夜校史無前例，

也因為我們自己的努力，自己爭氣，

讓日校也不得不感受到一些壓力，

這很值得老師當面告訴大家，

我們不輸人，我們可以贏人。



夜校學生的家境總是千奇百怪的，

有各種的壓力圍繞著他們，

要他們專心唸書實在有其困難，

有的家裡經濟只靠學生一人承擔，

有的家裡失和或者莫不關心，

還有的出車禍，工作受傷等等因素，所在多有，

要集中他們的精神精力在念書，

要比在日校多花十倍的精力，

所以我的觀念是最好的老師一定是在偏遠地方的學校，建中或一中的老師是最好當的了。



最近我在看一本書，

游森棚先生所寫的"我的資優班"，

前前後後看了半年，

正在看第二次，為何看了這麼久?

因為捨不得把他看完，

本書一共50篇、每一篇都是他的教學心得，

字字珠璣，篇篇入裡，

充滿一個老師所應該具備的責任，態度，自省，

真希望教育部把這本書發給每一位老師，

一定有人會被影響而更認真對待學生，更加敬業的教書。



在看這本書的同時，也充滿感慨，

人家教的是資優班，

而我的電機二甲是什麼班?

資優班的學生特質是什麼?喜歡討論，喜歡挑戰。

我的學生進來的基測分數恐怕連100分都沒有，



在剛接觸他們的時候，

他們害怕上台，害怕挑戰，缺乏自信，態度消極，

但是一定不能放棄他們，

放棄了就什麼都沒有了

必須要激發他們榮譽感，

建立一套賞罰與共的制度，

然後不厭其煩的執行，

該罰寫153題的就要盯到他罰寫完，

該做運動健身的就要盯到他做完，

該鼓勵該獎賞該稱讚的也就要馬上鼓勵稱讚，

絕不能忘記，

然後他們才會上軌道，

像火車一樣奔馳，朝正確的方向駛去。



我們的術科還不行，

要跟日校比還不行，要繼續練，

星期日都要來練，

你們已經做到一半了，你們做得到，

接下來術科是看全體的通過率，不是個人的分數高低，

要拼，不要讓人家說"算了啦~夜校還能要求什麼~"

要向世人證明我們不放棄，我們做得到。